¿COMO SE MODIFICARON TUS CONCEPTOS DE ENSEÑAR HISTORIA Y DE LA METODOLOGÍA DE SITUACIÓN - PROBLEMA?
DEBEMOS DEJAR ATRÁS LA ENSEÑANZA TRADICIONALISTA QUE SOLO NOS HA DEJADO APATÍA POR LA MATERIA E INTERESARNOS POR LAS NUEVAS PROPUESTAS DE MÉTODOS Y ESTRATEGIAS QUE PRETENDEN HACERLA MAS ACTIVA E INTERESANTE,LOGRANDO DESPERTAR LA ATENCIÓN POR LO OCURRIDO EN ÉPOCAS PASADAS PERO QUE HAN SIDO IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO DE ESTE PRESENTE EN EL QUE NOS ENCONTRAMOS , PROVOCANDO EL DESEO DE INVESTIGARLO UTILIZANDO LAS DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN A QUE SE TENGA ACCESO; DESDE TESTIMONIOS ORALES, FOTOGRÁFICOS, INTERPRETACIÓN DE MONUMENTOS, LIBROS DE TEXTO , ENCICLOPEDIAS E INTERNET QUE AYUDEN A DESARROLLAR CONCEPTOS MEDIANTE LOS CUALES SE APROPIEN DEL CONOCIMIENTO DEL HECHO HISTÓRICO EN ESTUDIO Y PUEDAN SER CAPACES DE EMPLEARLO CUANDO LO REQUIERAN.
¿QUE HICISTE PARA QUE SE DIERA ESTA MODIFICACION?
ASISTIR AL CURSO DE METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
CUYO PROPÓSITO ES MOVILIZAR LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES PARA FAVORECER LOS VALORES NECESARIOS PARA LA COMPRENSION DEL PASADO Y UN MEJOR CONOCIMIENTO DEL PRESENTE.
COMENTAR Y REFLEXIONAR LAS PROPUESTAS ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA, ADEMÁS DE PRACTICAR LA ELABORACIÓN DE SITUACIONES - PROBLEMA QUE ME PERMITAN APROPIARME DE LA METODOLOGÍA QUE VAMOS A ESTAR EMPLEANDO.
AUTODESCRIPCION SOBRE SUS NUEVAS REPRESENTACIONES Y SU POSIBLE IMPACTO EN SU PRACTICA
ME PROPONGO HACER MAYOR USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACION PARA LA EXPLORACIÓN Y PRODUCCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA, DÁNDOLE ASÍ UN NUEVO SIGNIFICADO.
CONSIDERO FUNDAMENTAL QUE LOS MAESTROS CAMBIEMOS LA FORMA DE ENSEÑAR HISTORIA EMPLEANDO LA METODOLOGÍA DE SITUACIÓN - PROBLEMA PUES SERA SATISFACTORIO VER COMO NUESTROS ALUMNOS, TENDRÁN UNA MEJOR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, AL IMPLANTAR ESTAS ESTRATEGIAS FAVORECEREMOS SU ANÁLISIS CRITICO Y PERSONAL QUE LOS AYUDARA A COMPRENDER MEJOR EL MUNDO ACTUAL
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